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　　中藥學(xué)專業(yè)學(xué)位的培養(yǎng)特質(zhì)就是培養(yǎng)系統(tǒng)掌握本學(xué)科基本理論和專業(yè)技能，具有較強的實踐能力和創(chuàng)新精神，能結(jié)介實際工作發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、分析和解決問題，勝任中藥生產(chǎn)、質(zhì)量評價與控制、新藥研發(fā)、注冊申請、流通管理、合理使用、臨床及社會服務(wù)等工作高層次、應(yīng)用型的中藥學(xué)專門人才。我校作為中藥學(xué)專業(yè)學(xué)位碩士在職研究生的人才培養(yǎng)單位，在全日制教育背景下如何實施該專業(yè)學(xué)位在職研究生的培養(yǎng)，即中藥學(xué)專業(yè)學(xué)位碩士在職研究生培養(yǎng)模式如何構(gòu)建和如何保障實施，已成為迫切需要而對和解決的問題。

　　1、人才培養(yǎng)單位要從思想上積極轉(zhuǎn)變觀念，摒棄傳統(tǒng)的重理論而輕實踐、重學(xué)術(shù)型在職研究生培養(yǎng)而輕應(yīng)用型在職研究生培養(yǎng)的思想。從政策發(fā)展趨勢來看，國家已經(jīng)著手調(diào)整在職研究生培養(yǎng)模式，專業(yè)碩士已經(jīng)提到了與學(xué)術(shù)碩士同等重要的位置，預(yù)計未來幾年，國家還將出臺新政策，加強專業(yè)學(xué)位在職研究生培養(yǎng)力度，通過調(diào)整專業(yè)型和學(xué)術(shù)型在職研究生招生規(guī)模的比例，來促使碩士在職研究生培養(yǎng)更加密切地滿足社會的需求。

　　2、在正確、理性認(rèn)識專業(yè)學(xué)位教育的基礎(chǔ)上，而向行業(yè)內(nèi)用人單位開展人才需求調(diào)研，針對調(diào)研報告，展開論證和分析，迅速組織一批具有豐富實踐經(jīng)驗的專家集中精力加快中藥學(xué)專業(yè)學(xué)位課程體系、教學(xué)方法、論文標(biāo)準(zhǔn)以及考核辦法的構(gòu)建工作，從而提出適應(yīng)新的學(xué)位類型的人才培養(yǎng)模式，以此科學(xué)規(guī)范的指導(dǎo)標(biāo)準(zhǔn)確保中藥學(xué)專業(yè)學(xué)位教育培養(yǎng)應(yīng)用型人才的特點得以充分體現(xiàn)。

　　3、尋求行業(yè)和社會力量支持，大力發(fā)展“雙師型”師資隊伍，使“雙導(dǎo)師制”落到實處。中藥學(xué)專業(yè)學(xué)位在職研究生的導(dǎo)師小僅要有豐富的中藥學(xué)專業(yè)理論知識和較強的科研能力，更應(yīng)該有一定的中藥學(xué)生產(chǎn)、經(jīng)營、流通、管理等實踐經(jīng)驗。因此，一方而要小斷加強在校教師的實踐培訓(xùn);另一方而，院校應(yīng)主動與中藥行業(yè)內(nèi)企事業(yè)單位建立密切的交流與介作，從實際工作部門引進一線高水平專家或聘請兼職教授，如此雙管齊下，盡快形成一支相對穩(wěn)定的中藥學(xué)專業(yè)學(xué)位教育師資隊伍。

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