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　　社會(huì)的快速發(fā)展加速了舊知識(shí)的淘汰，需要新的知識(shí)與技能來充實(shí)提高自己，而出國(guó)留學(xué)無疑成為上班族提高學(xué)歷的重要途徑。許多人準(zhǔn)備去馬來西亞留學(xué)。那么，去馬來西亞留學(xué)自我陳述怎么寫?下面是三位研究員親自提供的建議!

　　一、不要害怕捍衛(wèi)自己的立場(chǎng)

　　在撰寫個(gè)人陳述時(shí)，我也會(huì)尋求建議。我一般會(huì)把自己的陳述文章發(fā)給兩到三位資深科學(xué)家，這些科學(xué)家在寫作方面有著更多經(jīng)驗(yàn)，并且曾在研究基金審查委員會(huì)中任職。我最常得到的一個(gè)建議是“要更人性化”。審查人員愿意聽你作為獨(dú)立個(gè)體的個(gè)性化發(fā)聲，了解你的真實(shí)動(dòng)機(jī)，即便這些動(dòng)機(jī)可能遠(yuǎn)離傳統(tǒng)、與眾不同。

　　二、注重言志，切忌夸張

　　個(gè)人陳述要凸顯你的志向和理想。一份簡(jiǎn)歷當(dāng)然可以列出你發(fā)表的全部文章，但審查委員會(huì)不太可能把它們從頭到尾讀一遍，也許會(huì)錯(cuò)過你科研工作的意義。

　　個(gè)人陳述可以是對(duì)簡(jiǎn)歷的補(bǔ)充說明。我用它來解釋我的研究項(xiàng)目面臨的主要難題以及隨之而來的影響。在我撰寫世界經(jīng)濟(jì)論壇青年科學(xué)家 (World Economic Forum Young Scientist) 的申請(qǐng)時(shí)，我表達(dá)了對(duì)當(dāng)前社會(huì)人們的精神健康狀況日趨惡化的擔(dān)憂，并討論了我的研究項(xiàng)目如何能夠改善精神疾病的早期診斷?？傊啾扔谝环菰敿?xì)的個(gè)人陳述，僅僅依靠以表單為主要表現(xiàn)形式的簡(jiǎn)歷是很難解釋清楚我的志向與研究動(dòng)力的。

　　想要寫出一份好的個(gè)人陳述一定要避免夸大個(gè)人貢獻(xiàn)，對(duì)于多作者論文而言更是如此。要專注于由自己主導(dǎo)的研究工作。即使你的貢獻(xiàn)很大，在個(gè)人陳述中保持謙遜也是一種很好的品質(zhì)。研究成果是大量研究人員共同努力的結(jié)晶，永遠(yuǎn)不要只歸功于一人。

　　三、解構(gòu)文章，細(xì)分受眾

　　簡(jiǎn)化寫作過程的一種方法是將你的個(gè)人陳述分解為幾個(gè)關(guān)鍵要素，包括你的身份，你取得的成就，你申請(qǐng)?jiān)撀毼换颡?jiǎng)項(xiàng)的原因以及你將如何做出貢獻(xiàn)。

　　我發(fā)現(xiàn)，為個(gè)人陳述建立更清楚的結(jié)構(gòu)可以促使申請(qǐng)人反思自己在這個(gè)地區(qū)工作所獲得的經(jīng)驗(yàn)。這個(gè)地區(qū)有很多低收入國(guó)家，對(duì)科學(xué)研究的投入也相對(duì)較少。我不可能總在論文中了解這些詳細(xì)信息。

　　申請(qǐng)人還應(yīng)細(xì)分受眾，針對(duì)不同群體量身定制個(gè)人陳述。比如，學(xué)生在申請(qǐng)研究生教育或獎(jiǎng)學(xué)金時(shí)通常會(huì)發(fā)送一份通用的個(gè)人陳述，但我認(rèn)為如果他們?cè)趥€(gè)人陳述中能有針對(duì)性地表達(dá)出自己對(duì)申請(qǐng)組織的真正興趣，那么他們的申請(qǐng)之路會(huì)更加順利。敘事能力更強(qiáng)的候選人通常會(huì)在遣詞造句中流露出自己對(duì)新東家如數(shù)家珍，或?qū)ο嚓P(guān)研究課題的一絲不茍。

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