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　　創(chuàng)建于美國(guó)哈佛商學(xué)院的在職MBA教育風(fēng)靡全球有近百年的歷史了，已經(jīng)構(gòu)建起一套科學(xué)有效的職業(yè)經(jīng)理人的教育思想、教育內(nèi)容、教育方法和培養(yǎng)模式，為經(jīng)濟(jì)發(fā)展做出杰出的貢獻(xiàn)。但近十幾年迅猛發(fā)展起來(lái)的公司大學(xué)以及它的管理教育模式深受企業(yè)的歡迎，具有極強(qiáng)的生命力，成為當(dāng)今企業(yè)培養(yǎng)職業(yè)經(jīng)理人的重要途徑與方式，并有著良好的聲譽(yù)，例如AT&T商業(yè)和技術(shù)學(xué)院的畢業(yè)證書與Harvard的在職MBA學(xué)位證書在社會(huì)上具有同樣的價(jià)值。

　　這兩種教育模式有著各自的指導(dǎo)思想、教育理念和教育方法，因此比較公司大學(xué)的管理教育模式和大學(xué)商學(xué)院MBA教育模式的差異，并不是確定那一種模式更優(yōu)秀，而是理解管理教育過(guò)程的多種形式和多種途徑，管理教育在企業(yè)的創(chuàng)新與發(fā)展，以及可以從另一方面進(jìn)一步理解公司大學(xué)迅猛發(fā)展的價(jià)值和意義，公司大學(xué)成功的原因和發(fā)展趨勢(shì)fz7。

　　當(dāng)然這些教育和學(xué)習(xí)過(guò)程中的差異不是剛性的不變的，通過(guò)互相學(xué)習(xí)和建立聯(lián)系，使公司大學(xué)的管理教育和大學(xué)商學(xué)院的在職MBA教育的發(fā)展更充滿活力，也為我國(guó)的職業(yè)經(jīng)理人的教育培訓(xùn)的創(chuàng)新和發(fā)展以有益的啟示。

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