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　　本次調(diào)查將當前北京高校雙證在職研究生找工作得到過的幫助篩選概括為4種:導(dǎo)師、個人社會關(guān)系、個人親歷實踐和大眾傳煤，主要針對的是畢業(yè)生。調(diào)查結(jié)果和能力相吻合的是個人親歷實踐排列在前，依次為個人社會關(guān)系、大眾傳煤、導(dǎo)師。從就業(yè)率來看，雙證在職研究生的就業(yè)形勢似乎并不十分嚴峻，但在調(diào)查中我們發(fā)現(xiàn)，

　　雙證在職研究生非?？释蜆I(yè)方面的指導(dǎo)，期待與本科生就業(yè)得到系列的規(guī)范的就業(yè)指導(dǎo)。在就業(yè)指導(dǎo)方面，許多高校把本科生與雙證在職研究生混為一體，忽視了雙證在職研究生就業(yè)工作的特殊性，有的高校就業(yè)指導(dǎo)工作的開展僅僅局限在本、?？粕?，完全未將雙證在職研究生這一新興而龐大的群體納入計劃。從另一方面來說，由于北京高校雙證在職研究生群體數(shù)量的龐大，自身特征又各不相同，學(xué)校以及各院系難以對每位雙證在職研究生熟悉了解，也很難掌握其學(xué)習(xí)特點和生活習(xí)慣，無法針對其個人實施相應(yīng)的合適的指導(dǎo)方法。而作為雙證在職研究生接觸最多的導(dǎo)師，知道自己學(xué)生的自身習(xí)慣，熟悉他們處理事情的方式方法，掌握學(xué)生的學(xué)習(xí)進度，更能從學(xué)生那里了解到他們的理想以及擇業(yè)期望。這將對做好雙證在職研究生的就業(yè)工作起到有的放矢的作用。

　　高校雙證在職研究生就業(yè)不僅僅是學(xué)生一個人的事情，高校也不應(yīng)該只是單純在提供一個知識深造的平臺，在當前就業(yè)形勢的壓力下，如何更好的培養(yǎng)雙證在職研究生，使其在畢業(yè)后面臨就業(yè)時能夠更好的與社會相融合，與環(huán)境相適應(yīng)，成為用人單位需要的人才，是高校應(yīng)該探索的問題。在針對高校在雙證在職研究生培養(yǎng)方面的期望調(diào)查中，我們發(fā)現(xiàn)，雙證在職研究生更加注重“學(xué)以致用”，即不再單純把自己看作是學(xué)生，而是即將踏入社會的一員，如何能順利就業(yè)，找到符合自己心意的工作是主要的。我們可以看到，雙證在職研究生在對高校培養(yǎng)方面最看重的是學(xué)校能夠給自己提供更多的社會實踐和實習(xí)機會，不僅如此，在專業(yè)的設(shè)置上以及雙證在職研究生課程上都要求與實踐緊密結(jié)合，使所學(xué)專業(yè)為用人單位所需，使雙證在職研究生期間的課程為實踐中所用。但調(diào)查中我們也發(fā)現(xiàn)，有相當數(shù)量的一些雙證在職研究生認為自己所學(xué)的專業(yè)無法適應(yīng)當前的就業(yè)所需，成了學(xué)而無用，這無疑大大增加了就業(yè)的難度，造成了就業(yè)形勢的更加嚴峻。他們希望高校在專業(yè)設(shè)置方面應(yīng)該根據(jù)社會的發(fā)展要求來做出適宜的調(diào)整，不僅調(diào)整專業(yè)的有無，更要調(diào)整專業(yè)的多少以及招生的規(guī)模，以當前就業(yè)形勢與狀況為依據(jù)，適時調(diào)整。

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