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　　報(bào)名在職博士的人都有追求，都是希望通過(guò)學(xué)習(xí)來(lái)進(jìn)行一步完善專業(yè)技能，同時(shí)在工作崗位中得到更好的表現(xiàn)，近些年來(lái)報(bào)考在職博士的人越來(lái)越多。那么，東南大學(xué)在職教育學(xué)博士要怎么做?

　　01重新回歸做學(xué)生和做研究者的心態(tài)

　　目前國(guó)內(nèi)外攻讀教育學(xué)博士的人群多為在職教師，雖大家都從未與校園這個(gè)場(chǎng)所脫軌，但從教書(shū)者到受教者的地位改變卻存在一定難度。同時(shí)，任何專業(yè)與領(lǐng)域攻讀博士學(xué)位，都要經(jīng)歷“做研究”的過(guò)程。所以調(diào)整自己，回歸一個(gè)做學(xué)生與研究者的心態(tài)是選擇攻讀教育學(xué)博士者必須做好的重要事項(xiàng)之一。

　　02把時(shí)間管理和自我管理當(dāng)成必修課來(lái)修煉

　　對(duì)于處在事業(yè)和人生上升期的教師群體而言，攻讀教育學(xué)博士非常考驗(yàn)個(gè)人的時(shí)間管理與自我管理能力。工作、研究與撰寫(xiě)論文的時(shí)間分配是最為關(guān)鍵也是最難均衡的，德魯克的管理學(xué)中說(shuō)過(guò)，管理者必須先學(xué)會(huì)管理自己，而不是他人。所以，把時(shí)間和自我管理當(dāng)成必修課修煉也是攻讀教育學(xué)博士者需要注意的事項(xiàng)之一。

　　03把攻讀教育博士學(xué)位當(dāng)成一個(gè)大工程來(lái)做

　　攻讀教育學(xué)博士學(xué)位，是一個(gè)龐大的工程，想要工程順利竣工，自然要懂得如何優(yōu)化每一個(gè)環(huán)節(jié)，越大的工程越考驗(yàn)系統(tǒng)框架的搭建。所以如何利用最高效的方式，做好學(xué)業(yè)規(guī)劃、明確階段目標(biāo)、聚焦問(wèn)題研究、整合可用資源也是攻讀教育學(xué)博士者需要提前考慮的問(wèn)題。

　　每個(gè)人都有可能通過(guò)自己的努力，得到攻讀教育學(xué)博士的機(jī)會(huì)，但“能做”和“會(huì)做”終究是兩個(gè)意思。所以已經(jīng)獲得攻讀機(jī)會(huì)的你，一定要提前做好充足準(zhǔn)備，讓自己成為一個(gè)“會(huì)讀博”的人。

　　東南大學(xué)在職教育學(xué)博士要怎么做?通過(guò)上面的介紹，大家都清楚了吧。如果還有問(wèn)題需要解決，歡迎各位同學(xué)查詢在職博士招生信息網(wǎng)。

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