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　　2021年7月8日，“未來路線圖”實驗學校交流會在山東濱州市濱城區(qū)第七中學成功舉辦。本次會議聚焦數(shù)字化、智能化時代基礎教育改革創(chuàng)新需要，邀請了各未來學校實驗區(qū)、“未來路線圖”實驗學校代表以及高校院所、智庫、教育學者、教師代表等，圍繞“未來路線圖”實驗學校的規(guī)劃、建設與特色發(fā)展路徑等展開深入交流與分享，為學校形態(tài)變革創(chuàng)新建言獻策，不斷注入新的生機與活力。

　　科學教育工作有助于創(chuàng)新人才的培養(yǎng)

　　徐雁龍主席認為，科學教育工作有助于創(chuàng)新人才的培養(yǎng)，人工智能在教育中的應用，不是為了普及編程技巧與知識，其核心是幫助學生進行思維模式訓練，引導學生接觸科技前沿，培養(yǎng)其創(chuàng)新精神，幫助學生更好的面對世界、思考人生。

　　他表示，中國科學院素來重視科學普及與科學教育工作，依托優(yōu)秀的科研人員、科研設施、先進的科研成果主動承擔起科普社會職能，加強長期投入，為培養(yǎng)科技人才打好基礎。

　　科學創(chuàng)新的動力和活力在科學的前沿，在“正在發(fā)生”的那個領域，這些領域的新發(fā)現(xiàn)、新突破還沒有進入或沒有來得及進入教材、進入課本、進入存量知識體系，我們要把這樣一些正發(fā)生在科學前沿的新內(nèi)容提供給教育界，讓孩子們能夠接觸到。

　　如果大家還有其他關于在職研究生的疑問可聯(lián)系網(wǎng)站內(nèi)的在線老師或者查詢在職博士招生信息網(wǎng)。

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