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　　安徽大學學校輔導員工作培訓暨2019年新進輔導員入職教育活動紀實

　　8月26日至28日，安徽大學舉辦輔導員工作培訓暨2019年新進輔導員入職教育活動。校黨委書記蔡敬民出席開班儀式并講話。開班儀式由校黨委副書記胡小松主持。學校辦公室、黨委組織部、黨委宣傳部、黨委學生工作部、黨委研究生工作部、學生發(fā)展中心等部門負責人，院系分管學生工作負責人和全體輔導員、班主任參加開班儀式。

　　蔡敬民結合多年的高校工作經歷，分享了自己長期從事高等教育和思想政治工作的體會，并對全體輔導員提出了四點希望和要求。一是加強學習，提高政治站位，要有“咬定青山不放松”的信仰;二是立足崗位，認真履職盡責，要有“不用揚鞭自奮蹄”的擔當;三是矢志不渝，堅定職業(yè)理想，要有“一張藍圖繪到底”的雄心;四是從嚴要求，堅守黨性初心，要有“只留清氣滿乾坤”的品德。他強調，輔導員們要自覺成長為政治強、情懷深、思維新、視野廣、自律嚴、人格正的思政工作者，為培養(yǎng)擔當民族復興大任的時代新人和學校“雙一流” 的建設創(chuàng)造新業(yè)績，作出新貢獻。

　　胡小松指出，學校將強化頂層設計、加強統籌管理、嚴格工作要求、明晰發(fā)展路徑、優(yōu)化服務指導，促進輔導員發(fā)展的“專業(yè)化、職業(yè)化”。輔導員要立足本職崗位，不斷學習新知識，開拓新視野，適應新時代，開創(chuàng)新局面，做好學生的引路人。

　　在活動現場，8名新進輔導員莊嚴宣誓，志愿加入輔導員隊伍，努力成為學生健康成長的指導者和引路人。

　　開班儀式后，校長匡光力做“聚焦‘雙一流’，建功新時代”專題報告。他以講好安徽大學的故事為主題，講述了安徽大學的過去、現在和未來。報告中，他重點解讀了安徽大學“雙一流”建設的計劃與實施方案，介紹了“3+1”研究院的建設進展情況，強調了提高本科生教育質量、提高教師責任感和教學水平的重要性，介紹了學校國際化辦學、改善學校教育教學條件、擴大學校辦學規(guī)模的具體舉措。他勉勵全體輔導員，要先做學生的親人、再做學生的老師;要加強政治學習，以正確的三觀引導學生;要做好心靈的醫(yī)生，注意方式方法;要加強自身學習，提升自身能力。

　　培訓期間，安徽大學歷史系教授陸發(fā)春為輔導員們做了“弘揚安徽紅色文化”專題報告。他以弘揚安徽紅色文化的維度為切入點，對中國革命歷程進行了多維度思考和深入研究，駁斥了網絡上有關歪曲黨史的言論。并且立足省情，挖掘了安徽紅色文化的金礦和富礦，提出要認識紅色文化尤其是安徽文化的時代價值。

　　“輔導員是開展大學生思想政治教育的重要力量。聽完陸老師的報告，讓我對安徽紅色文化、安徽革命史有了更深層次的了解與認識，讓我在開展主題班會、主題黨團日活動時有了新的思路與視角?！苯洕鷮W院輔導員李露露說。

　　培訓班還邀請了學校教師發(fā)展中心主任汪向東做公文寫作專題報告。他詳細說明了公文寫作的起草、修改、審核的流程與注意事項，通過鮮活的案例，和全體輔導員分享了“盡職盡責”、“嚴謹細致”、“高效務實”、“勤奮學習”四點感受。2017年全國高校輔導員年度人物獲得者、陜西科技大學學生處副處長李萌應邀做“輔導員職業(yè)能力標準解讀：基于實踐的標準”的專題報告。他通過總結三對矛盾，羅列出輔導員工作的危機，分析和解讀了高校輔導員職業(yè)能力標準，詳細說明了輔導員九大職責的系列要求，規(guī)劃和明晰了輔導員隊伍建設的路徑。

　　28日，黨委學生工作部面向新進輔導員圍繞干部晉升、職稱評審、日常管理、就業(yè)創(chuàng)業(yè)、心理健康教育、易班建設以及學生資助等專題開展相關培訓。

　　三天的培訓，內容豐富，形式多樣，輔導員們受益匪淺，感觸頗深?！安虝浐涂镄ｉL的講話振奮人心，使我深感輔導員這一職業(yè)的光榮與責任。各位專家的專題輔導深入淺出，讓我進一步了解了輔導員工作的技巧與藝術。作為一名新入職輔導員，我將把光榮與責任換化為工作的動力，將具體的工作方法運用到實處，努力成為學生的良師益友，為學校的建設和發(fā)展添磚加瓦，貢獻自己的力量。”2019年新進輔導員周淮嬌培訓會后說。

　　數學科學學院何玲老師說，”三天的培訓，是一次全面系統、內容豐富的業(yè)務學習和充電，更是一次凝心聚力、重溫初心的思想洗禮。新輔導員的宣誓鏗鏘有力，字字落在我們老輔導員的心上，提醒我們不忘初心，繼續(xù)前行。在以后的工作中，我們更應該秉承初心，不斷提高工作能力，提升工作實效，創(chuàng)新工作業(yè)績，為學?！半p一流”建設貢獻微薄之力。“新學期的正確打開模式從培訓開始，深切感受到學校對輔導員工作的高度重視，堅定了我做好輔導員工作的決心。各位專家的專題輔導讓我在掌握輔導員工作的技巧與藝術同時，也發(fā)現自身存在的問題和不足?！鄙茖W學院輔導員李同亮老師說。

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