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    本學科建立了面向21世紀的、目前國內(nèi)交通運輸最為系統(tǒng)、完整的學科體系，以及特色創(chuàng)新的課程設置模式。共設有以下七個研究方向：道路與機場工程;鐵道與城市軌道交通工程;交通工程;道路交通環(huán)境與安全工程;交通運輸系統(tǒng)規(guī)劃與設計;交通運輸系統(tǒng)管理;交通信息工程與控制技術。課程設置從結構上分為學位公共課、學位基礎課和學位專業(yè)課、公共選修課、專題講座及社會實踐等六個部分，既具有明確的專業(yè)技術取向，又相互關聯(lián)。

    課程按交通運輸工程一級學科設置，本工程領域開設的主要課程有：學位公共課程：英語教學在保證學位英語學習的基礎上，注重培養(yǎng)學生實際運用外語進行口頭和書面交流的技巧與能力。學位基礎課程：側重道路工程、鐵道工程、交通工程、交通運輸管理、交通信息工程等的基本概念和方法;學位專業(yè)課：針對交通運輸工程領域特色和企業(yè)需要拓寬專業(yè)面，注意知識更新。公共選修課：為加強工程碩士在職研究生的人文素質培養(yǎng)，適應市場和企業(yè)的需求，在專業(yè)學習的基礎上拓寬知識面，組織一定數(shù)量的人文講座，培養(yǎng)其人文內(nèi)涵和人文精神。專題講座：為了拓寬工程碩士的視野，營造良好學術氛圍，培養(yǎng)在職研究生創(chuàng)新意識，以具體工程研究為線索，以技術講座為形式，內(nèi)容將涉及國際交通運輸領域最新發(fā)展和成就、職業(yè)道德和知識產(chǎn)權、企業(yè)文化與團隊精神等內(nèi)容。課程與教材建設。

    課程及教材建設是工程碩士在職研究生培養(yǎng)教育的重要環(huán)節(jié)?；A課教材主要以全國工程碩士教育指導委員會推薦的教材為主，輔以自編在職研究生教材，專業(yè)課教材由任課教師自定。積極推進教學手段改革，充分利用投影、幻燈、計算機、多媒體等手段，提高教學效率，增強教學效果。這樣不僅可以增加教學的直觀性，趣味性，提高學生的學習興趣，而且有利于減輕學生課堂作筆記的壓力，增加學生獨立思考和師生雙向交流的機會。如制作適合于工程碩士培養(yǎng)的PPT課件，使得課堂內(nèi)容更加生動、直觀。課堂氛圍活躍，學生普遍反映良好。教學效果。

    學院對工程碩士在職研究生采取集中考核的方式，嚴抓質量杜絕弄虛作假現(xiàn)象，其中優(yōu)秀率達到90%以上。學院定期對學生進行教學效果調(diào)查，聽取學生意見，并及時反饋給授課教師以便改進。從學生和所屬單位的反饋意見來看，教學效果還是比較好的。開展工程碩士培養(yǎng)的目的就是要為推動技術創(chuàng)新，為國民經(jīng)濟發(fā)展做出貢獻。交通運輸學院在這方面做得也很突出，目前培養(yǎng)出的學生都在自己的工作崗位上取得了豐碩的成果，為送培單位做出了較大的貢獻，很多畢業(yè)生都已經(jīng)成為了所在單位技術骨干或者走上了領導崗位。

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