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　　東北師范大學(xué)是國務(wù)院確定由教育部管理的高等學(xué)校。1996年，成為首批國家“211工程”重點建設(shè)大學(xué)。那么就讀東北師范大學(xué)本科畢業(yè)以后的就業(yè)前景怎么樣?

　　學(xué)校連續(xù)多年保持高比例就業(yè)率，近十年就業(yè)率均在98%以上。連續(xù)被教育部樹立為高校就業(yè)工作典型，2004年9月，國務(wù)院召開“全國就業(yè)與再就業(yè)工作”表彰大會，我校被授予“全國就業(yè)先進工作單位”，成為全國獲此殊榮的四所高校之一。2009年，就業(yè)中心獲人力資源和社會保障部、教育部聯(lián)合表彰，被評為“全國教育系統(tǒng)先進集體”，是獲此表彰的兩個高校就業(yè)中心之一，2010年獲“全國畢業(yè)生就業(yè)典型經(jīng)驗高?！狈Q號，是六所大會交流高校之一。中央電視臺《新聞聯(lián)播》節(jié)目連續(xù)9年對我校就業(yè)工作進行報道。

　　多年來，學(xué)校一直堅持“學(xué)生為本、市場為準、服務(wù)為訓(xùn)”的就業(yè)工作理念。在培養(yǎng)高質(zhì)量學(xué)生的基礎(chǔ)上，不斷拓展畢業(yè)生就業(yè)工作，形成了富有東北師范大學(xué)特色的畢業(yè)生就業(yè)服務(wù)體系。

　　1. 從“三分之一”到“內(nèi)合外聯(lián)”，不斷創(chuàng)新就業(yè)工作模式

　　20世紀90年代中期，學(xué)校打破傳統(tǒng)工作模式，提出了各用三分之一的時間做就業(yè)管理、就業(yè)指導(dǎo)與就業(yè)市場工作的就業(yè)工作新模式，被教育部樹立為就業(yè)工作職能轉(zhuǎn)變的典型。

　　2. 從“東北教育人才集散地”到“全國教育人才專業(yè)市場”，實現(xiàn)了“區(qū)域 ”向“全國”的市場跨越

　　學(xué)校在畢業(yè)生質(zhì)量上打造“師”字品牌，建設(shè)大區(qū)域、開放式、專業(yè)化的教育人才市場，在競爭與合作中實現(xiàn)“共贏”成為學(xué)校就業(yè)市場開發(fā)培育的基本戰(zhàn)略。

　　3. 實施“東師品牌”戰(zhàn)略，形成供需良性互動

　　學(xué)校主動適應(yīng)市場，為培養(yǎng)“寬口徑、厚基礎(chǔ)、精專業(yè)、多出路”的人才，學(xué)校構(gòu)筑了由通識教育、專業(yè)教育課程、自主規(guī)劃課程組成的多樣化課程體系。

　　4. 變革信息服務(wù)手段，建設(shè)畢業(yè)生就業(yè)“無形”大市場

　　學(xué)校先后共投入300萬元建成400平方米的就業(yè)信息網(wǎng)絡(luò)工作室，組建了一支專兼結(jié)合的信息工作隊伍，為學(xué)生提供了一對一電子郵件和手機短信息定制。

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