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　　博士生培養(yǎng)工作必須貫徹黨的教育方針,堅持質量第一,貫徹理論聯(lián)系實際的原則,培養(yǎng)德、智、體全面發(fā)展的本學科高層次專門人才和高素質創(chuàng)造性人才。接下大家一起了解下蘭州交通大學博士培養(yǎng)方案。

　　一、培養(yǎng)方案使培養(yǎng)單位進行博士生培養(yǎng)管理的重要文件,一般應包括:培養(yǎng)目標、研究方向、學習年限、課程設置、考核方式、學位論文工作、培養(yǎng)方式與方法,以及根據(jù)本學院實際情況增加的其他內容(如教學實踐、科研實踐、學術活動等)。培養(yǎng)方案應具有可操作性,便于考核、檢查。

　　二、培養(yǎng)方案一般按照《專業(yè)目錄》的二級學科(即專業(yè),下同)制訂,對跨度較大的學科,也可按研究方向制訂。研究方向的設置要根據(jù)本學科的發(fā)展趨勢,結合自身的優(yōu)勢與特點制訂,以3~6個相對穩(wěn)定的方向為宜。培養(yǎng)方案應報研究生院批準后執(zhí)行。

　　三、對于培養(yǎng)方案內確定的課程,須編寫課程教學大綱。課程教學大綱應包括課程教學目標、課程內容、教學要求、預修課程、考核方式、參考文獻與書目等。對于以最新文獻資料作為教學內容的也應按相應的要求制訂教學大綱。

　　四、 博士生個人培養(yǎng)計劃是進行博士生培養(yǎng)和管理的基本依據(jù)。每個博士生都要有個人培養(yǎng)計劃。個人培養(yǎng)計劃應根據(jù)本學科(專業(yè))培養(yǎng)方案,結合培養(yǎng)條件、研究方向和博士生的個人特點,由博士生導師和博士生共同制訂。

　　個人培養(yǎng)計劃應對課程學習、文獻閱讀及綜述報告、科學研究、選題報告、階段報告、學位論文、學術活動、實踐環(huán)節(jié)等項目的要求和進度做出具體安排。

　　個人培養(yǎng)計劃經(jīng)學院主管研究生工作的院長(主任)審核后,在博士生入學后三周內交研究生院。博士生、導師、學院及研究生各保存一份。

　　允許個人培養(yǎng)計劃在實踐中修改和完善,但修改后的個人培養(yǎng)計劃必須及時報院及研究生院備案。

　   博士生課程學習的基本要求

　　1. 馬克思主義理論課:較好地掌握馬克思主義的基本理論。按原國家教委規(guī)定,對工科博士生開設“現(xiàn)代科學技術革命與馬克思主義”課。在自學馬克思主義有關原著,選讀有關代表作和文獻資料的基礎上進行專題研討或講授。要求博士生撰寫課程論文,并通過學位課程考試。

　　2. 第一外國語課:要求熟練掌握一門外國語。第一外國語要求能熟練地閱讀本專業(yè)的外文資料,能夠用外文撰寫學術論文,且具有較好的聽說能力。

　　第二外國語為選修課程,通過該課程的學習應具備閱讀本專業(yè)外文資料的初步能力;碩士生期間通過二外者可免除課程考試,登載其成績。第一外國語不是英語的博士生必須選修英語為第二外國語,且為必修課,通過考試后在規(guī)定的學分外記2學分。

　　3. 基礎理論課與專業(yè)課:基礎理論課與專業(yè)課的設置和學習有利于博士生拓寬基礎、加深專業(yè)、進入學科前沿。博士生至少應學習基礎理論課與專業(yè)課各一門。

　　4. 研討課:研討課是培養(yǎng)博士生綜合能力和進入學科前沿的重要環(huán)節(jié),是學位課的組成部分,博士生應在導師確定的專題領域內,查閱國內外最新文獻資料,撰寫研討報告,并公開做學術報告,即主講一次研討課。

　　5. 跨學科課程是指本學科以外的相關學科的研究生課程。為了適應學科交叉需要,博士生應選修一門跨學科課程,跨學科課程一般應從我校研究生培養(yǎng)方案的基礎理論與專業(yè)課程中選定。

　　6. 學位課程一般應從本學科(專業(yè))培養(yǎng)方案所規(guī)定的課程中選取。選修課可從我校研究生培養(yǎng)方案中選定或者根據(jù)需要和開課條件另行開設。

　　五、 博士生的課程學習可采取課堂講授、課堂討論、撰寫論文、作學術報告及自學等形式。學位課程一律進行考試,選修課可考試或考查。公共課考試由研究生院統(tǒng)一組織進行。

　　六、博士生的選修時間可根據(jù)培養(yǎng)工作的需要,在個人培養(yǎng)計劃中做出具體安排?？砂才旁谡撐墓ぷ髑?或者課程學習和論文工作同時進行,但在申請學位論文答辯之前必須修完所規(guī)定的學分。

　　七、進行科學研究,撰寫學位論文,是博士生培養(yǎng)工作的重要內容。為培養(yǎng)博士生的創(chuàng)新能力,應組織博士生參加具有高水平的科學研究工作,參加本學科的學術活動以及國際、國內學術交流等。

　　八、博士論文的課題要求:博士生學位論文必須有課題來源,并與導師及其所在博士學科點所承擔的重要科研項目相結合。其選題范圍可以是基礎研究、應用基礎研究或開發(fā)研究。博士生的論文工作應強調同國民經(jīng)濟建設和社會發(fā)展密切聯(lián)系,應以社會發(fā)展及科學技術發(fā)展中的重要理論問題、實際問題、高新技術、國家基金和重大工程技術問題為背景。要注意創(chuàng)造條件讓博士生參加課題論證,承擔和參與鑒定科研項目等方面的科研實踐活動,增長才干,培養(yǎng)獨立從事科學研究和組織可以活動的能力。

　　九、博士生入學后應在導師的指導下,根據(jù)自己所選定的研究方向和學位論文課題要求,查閱大量的國內相關文獻;撰寫文獻綜述報告。確定學位論文選題,并就選題的科學依據(jù)、目的、意義、研究內容、預期目標、研究方法、課題可行性等做出論證。

　　十、論文資格審查:博士論文資格審查一般安排在博士生入學后一至一年半內進行。資格審查的內容包括博士生的課程學習情況、文獻綜述報告、課題來源與選題報告,學位論文的前期進展情況及其選題是否能達到博士論文的水平等。

　　博士論文資格審查方式:由博士生向博士生指導小組作學位論文選題報告并進行答辯面試。根據(jù)博士生的選題報告、答辯情況、課程成績和實際表現(xiàn),由學位評定分委員會審核,通過博士論文資格審查后,報研究生院批準。

　　通過博士論文資格審查后,博士生即可進入博士論文工作階段。未通過博士論文資格審查者,一般在第一次論文資格審查后半年至一年內可再進 行一次。兩次論文資格審查都未通過的博士生,不再進行論文工作,若為碩博連讀研究生,提供攻博研究生,應補做碩士學位論文。

　　十一、論文中期進展報告:論文課題進行到中期(選課后一年左右),由博士生所在學院學術會議上作論文階段進展報告,匯報論文工作進展情 況,提出下一階段的計劃和措施,并寫成書面報告交與會者審議。

　　十二、學位論文的要求:博士學位論文要堅持理論聯(lián)系實際的原則,應對我國社會主義建設、科技發(fā)展或社會發(fā)展有理論意義或應用價值,在科學或專門技術上做出創(chuàng)造性的成果,并標明作者具有獨立從事科學研究工作的能力。博士學位論文應是系統(tǒng)的完整的學術論文。

　　十三、博士完成學位論文初稿后,經(jīng)導師審核認為論文符合要求的,由所在學院組織有關專家,對學位論文進行預答辯。博士生應根據(jù)預答辯中所提出的意見,對論文進行修改,形成答辯稿。然后按《蘭州交通大學學位授予工作實施細則》的有關規(guī)定,組織論文評審、答辯。

　　十四、學位論文答辯通過后,博士生應根據(jù)論文評審和答辯中專家提出的意見對論文進行認真修改,形成正式的博士學位論文,并提交學院學位分委員會及校學位評定委員會審核。

　　十五、博士學位論文是綜合衡量博士生培養(yǎng)質量和學術水平的重要標志,應在導師指導下由博士生獨立完成。博士生從事科學研究和撰寫學位論文的時間不得少于兩年。

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