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　　博士的含金量是非常高的，無論是全日制還是在職教育，如今許多在職人員想要報讀在職博士。如今，國家的博士都是導(dǎo)師制。那么，導(dǎo)師對報考在職博士有哪些幫助?

　　一、 導(dǎo)師須嚴(yán)把“入門關(guān)”

　　目前，我國的博士生招生程序雖然也仿照歐美國家的做法：要求有“兩名教授的推薦信”及“博士期間的學(xué)術(shù)方向的計劃”，但在實際操作中，易流于形式。因為確實有部分學(xué)生考博并非為了學(xué)術(shù)，而有的學(xué)科又苦于無學(xué)生報考，鑒于這種情況，一些“為一紙證書”而讀博的考生被錄取了。

　　導(dǎo)師在選拔博士生時，“要看他過去研究的內(nèi)容，今后研究的方向、思路以及程度。重要的是研究的內(nèi)容，對今后的研究要有成熟的計劃，對將來研究的方向、速度計劃要比較清楚，教授才愿意接受這樣的學(xué)生。”日本東京大學(xué)教授的做法值得我們借鑒。導(dǎo)師在選拔研究生時，在同等條件下，要注重有學(xué)術(shù)潛質(zhì)的學(xué)生，真正讓獻身學(xué)術(shù)的優(yōu)秀人才得以深造。對于潛質(zhì)一般，尤其是以博士學(xué)位鍍金的官員要有敢于說“不”的勇氣。

　　二、 導(dǎo)師要注重學(xué)術(shù)規(guī)范的教育

　　在博士生入學(xué)之初，導(dǎo)師就要對其進行學(xué)術(shù)規(guī)范的教育和指導(dǎo)，以明確的評價標(biāo)準(zhǔn)保證博士論文的規(guī)范性和原創(chuàng)性。在這方面，西方國家的博士教育做的比較好。如美國對博士論文的要求就有明確規(guī)定，即博士學(xué)位論文必須進行創(chuàng)造性研究，對本學(xué)科要有獨特的貢獻;其論文結(jié)構(gòu)大致分為緒論、文獻綜述、研究方法、研究發(fā)現(xiàn)、分析討論等。

　　相比之下，我國的博士生甚至在論文開題時，還對論文的結(jié)構(gòu)框架不甚明確。無疑，這與導(dǎo)師的“忽略”有著直接的關(guān)系。就筆者所了解，目前不少導(dǎo)師傾向于專業(yè)知識的學(xué)習(xí)，而對“格式”的訓(xùn)練有所忽視。其實論文的“格式”并非單純的形式問題，而是涉及到研究方法問題。并且，學(xué)術(shù)規(guī)范對培養(yǎng)博士生的創(chuàng)新品質(zhì)亦有促進作用。

　　導(dǎo)師對報考在職博士有哪些幫助?通過文章可以了解到導(dǎo)師對于報考在職博士的作用還是很大的。如果還有問題需要解決，歡迎各位同學(xué)查詢在職博士招生信息網(wǎng)。

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