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　　戰(zhàn)高溫酷暑 寫教育情懷——暑期奮戰(zhàn)在教育戰(zhàn)線的華師人

　　7月25日，武漢高溫橙色預(yù)警，最高氣溫將達到37°C以上。桂子山上，從圖書館到教學(xué)樓，從自習(xí)室到實驗室，從工地到餐廳，忠誠博雅、樸實剛毅的華師人沒有休息，一直在高溫酷暑中忙碌著，奮戰(zhàn)著，堅守著……

　　懷揣教育夢想 1300多名公費師范畢業(yè)生讀研深造

　　7月24日，校領(lǐng)導(dǎo)趙凌云、夏立新和相關(guān)部門負責(zé)人走進7號樓和6號樓的課堂看望正在上課的師生。趙凌云詢問了同學(xué)們的學(xué)習(xí)和生活情況，并叮囑大家珍惜學(xué)習(xí)機會，不斷提高自己，力爭成為高素質(zhì)復(fù)合型教師，為國家的基礎(chǔ)教育建功立業(yè)。

　　今年，1300多名公費師范畢業(yè)生來校讀研。為了做好今年的公費師范畢業(yè)生在職攻讀教育碩士的工作，學(xué)校辦、研究生院、本科生院、財務(wù)處、信息化辦公室、后勤保障部、保衛(wèi)處、校醫(yī)院、圖書館、各相關(guān)學(xué)院研究生工作專班負責(zé)人提前謀劃，相互配合，加班加點，迎新和教學(xué)工作贏得學(xué)生好評。

　　7月9日至12日，“公費師范畢業(yè)生在職攻讀教育碩士新生自助報到系統(tǒng)”已提前開放，供新生進行宿舍預(yù)約、信息確認、網(wǎng)上選房、網(wǎng)上繳費和一卡通充值等。7月16日，新生入學(xué)報到?，F(xiàn)場報到地點設(shè)在佑銘體育館，研究生院設(shè)有迎新總站，相關(guān)培養(yǎng)單位設(shè)有迎新報到點，財務(wù)處、后勤保障部、信息化辦公室和校醫(yī)院均在現(xiàn)場設(shè)有迎新辦公點，各部門緊密配合、各盡其責(zé)，努力給新生提供熱情、周到、細致、貼心的優(yōu)質(zhì)服務(wù)。

　　7月17日，全校各培養(yǎng)單位舉辦了2019級公費師范生教育碩士開學(xué)典禮，熱烈歡迎同學(xué)們重返桂子山深造，介紹了本單位在最近一年的新發(fā)展。培養(yǎng)單位負責(zé)人還介紹了2019級公費師范生教育碩士的人才培養(yǎng)計劃和課程安排，希望大家能通過校內(nèi)外老師的各門課程，博采眾長，提升自己。隨后，大家按照課程安排上課。

　　研究生院負責(zé)人說，公費師范生教育碩士將嚴(yán)格按照《華中師范大學(xué)公費師范生在職攻讀教育碩士專業(yè)學(xué)位研究生培養(yǎng)方案》，采取暑期集中面授、三年遠程(網(wǎng)絡(luò))教育教學(xué)、現(xiàn)崗教學(xué)實踐和雙導(dǎo)師指導(dǎo)學(xué)位論文等方式組織實施教學(xué)、培養(yǎng)。本次暑期集中面授時間為7月17日至8月8日，為期23天，分為學(xué)位基礎(chǔ)課和專業(yè)課學(xué)習(xí)兩個階段。

　　為了做好公費師范生暑期集中面授工作，相關(guān)學(xué)院也加大投入，在學(xué)生上課的教室中，臨時加裝飲水機，為大家飲水提供方便。文學(xué)院還購置了包含專門設(shè)計的文化衫、書包、筆記本、筆在內(nèi)的面授學(xué)習(xí)“四件套”，免費贈送給學(xué)子。多同學(xué)表示，面授學(xué)習(xí)的“四件套”大禮包體現(xiàn)出了母校的人文關(guān)懷，再次感受到了“愛在華師”的味道。

　　通過一件件實事，學(xué)校為2019級公費師范生教育碩士創(chuàng)造了更好的學(xué)習(xí)、生活條件，讓大家集中精力投入學(xué)習(xí)，最終學(xué)有所獲。扎根中國大地辦教育，是我校長期堅持的辦學(xué)理念。為基礎(chǔ)教育培養(yǎng)優(yōu)質(zhì)的師資，是我校義不容辭的社會責(zé)任和擔(dān)當(dāng);舉全校之力做好公費師范畢業(yè)生讀研深造工作，目的是培養(yǎng)出一批中國基礎(chǔ)教育的領(lǐng)軍人才。

　　助力教育發(fā)展 4500多名教師來校進修培訓(xùn)

　　作為教育部直屬重點師范大學(xué)，做好基礎(chǔ)教育師資培訓(xùn)是我校的一項重要工作，也是師范大學(xué)的使命和擔(dān)當(dāng)。

　　學(xué)校高度重視基礎(chǔ)教育師資培訓(xùn)工作，承擔(dān)這項任務(wù)的主要是培訓(xùn)中心(職業(yè)與繼續(xù)教育學(xué)院)和教師教育學(xué)院。兩個單位按照學(xué)校的要求，搶抓機遇，爭創(chuàng)一流，大力發(fā)揮我校學(xué)科和資源優(yōu)勢，積極開展教師教育培訓(xùn)和其他相關(guān)行業(yè)技能培訓(xùn)，全力為社會發(fā)展提供多層次、多形式、多途徑優(yōu)質(zhì)培訓(xùn)服務(wù)。

　　為了抓住2019年暑期黃金培訓(xùn)時段，培訓(xùn)中心和教師教育學(xué)院在以往經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，采取了一系列行之有效的措施，確保培訓(xùn)工作的質(zhì)量。根據(jù)培訓(xùn)中心教學(xué)計劃，2019年各類暑期培訓(xùn)班共有43個，參與培訓(xùn)的學(xué)員共計2835名，將持續(xù)整個暑假。

　　教師教育學(xué)院2019年暑期面向全國12個省份開展大中小幼全學(xué)段教師培訓(xùn)，共計25項1740余人。其中教育部中小學(xué)名師領(lǐng)航工程項目1項，教育部中小學(xué)教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程創(chuàng)新培訓(xùn)平臺項目1項，中西部“國培計劃”項目5項，其余為各省市、高校、中小學(xué)等培訓(xùn)項目，學(xué)員包括名師、一線教師、校長、學(xué)校中層管理干部等，學(xué)科涵蓋語文、物理、化學(xué)、生物、信息技術(shù)等，覆蓋面廣，學(xué)員層次多樣，培訓(xùn)內(nèi)容豐富。

　　為了確保質(zhì)量，培訓(xùn)中心和教師教育學(xué)院精心設(shè)計培訓(xùn)方案，量身定制，嚴(yán)格落實，從組織管理、培訓(xùn)內(nèi)容到考室安排、專家聘請，從后勤保障到人員引導(dǎo)、應(yīng)急處理等一一認真研究，協(xié)調(diào)各方面的措施，排查開展中可能存在的困難和問題，分工負責(zé)，責(zé)任到人，以確保嚴(yán)格按進度計劃進行落實。

　　在培訓(xùn)環(huán)節(jié)的設(shè)置上，培訓(xùn)中心將拓展破冰、集中授課、小組討論、成果展示等環(huán)節(jié)運用于培訓(xùn)全過程。拓展破冰，讓學(xué)員在快速融入學(xué)習(xí)集體的同時，也學(xué)習(xí)了有關(guān)培訓(xùn)拓展的技巧;集中授課，讓學(xué)員回到大學(xué)課堂，聆聽教授傳道解惑，開闊了思路和眼界;分組或集體活動，全體學(xué)員開展課堂討論和課外集體活動，精心組織主題有效研討;成果展示，以小組為單位進行試講和課件展示，由專家教授對學(xué)員表現(xiàn)的優(yōu)點和不足都悉心點評，指導(dǎo)學(xué)員用心改進。培訓(xùn)期間，還組織學(xué)員精心編制學(xué)科簡報、宣傳簡報，引導(dǎo)學(xué)員在展示學(xué)習(xí)成果，提高學(xué)習(xí)興趣，促進研修互動學(xué)習(xí)。新穎的培訓(xùn)形式激發(fā)了參訓(xùn)學(xué)員的學(xué)習(xí)熱情，引導(dǎo)其積極思考，深入體會，增強了培訓(xùn)實效。

　　鄉(xiāng)村和貧困地區(qū)特別是深度貧困地區(qū)是教師隊伍建設(shè)最薄弱環(huán)節(jié)。教師教育學(xué)院積極響應(yīng)中央和教育部有關(guān)精神，落實“國培計劃”向集中連片特困地區(qū)、“三區(qū)三州”傾斜，為鄉(xiāng)村教師提供高質(zhì)量培訓(xùn)機會。2019年暑期教師教育學(xué)院承接貴州省鄉(xiāng)村教師初中物化生骨干教師培訓(xùn)、未來教育研修團隊培訓(xùn)等共4個班500人的培訓(xùn)任務(wù)，服務(wù)貴州省教師脫貧攻堅計劃。

　　同時作為教育部信息技術(shù)應(yīng)用能力提升創(chuàng)新培訓(xùn)平臺(對口支援四川省涼山州)項目牽頭單位，教師教育學(xué)院組織學(xué)校相關(guān)部門和專家團隊，多次赴涼山州進行實地調(diào)研，通過信息技術(shù)手段提供教師培訓(xùn)研修服務(wù)平臺，為“三區(qū)三州”教師隊伍建設(shè)的國家戰(zhàn)略提供智力支持。

　　7月15日暑期伊始，教師教育學(xué)院組織校內(nèi)外8人專家團隊赴西昌市開展為期6天的涼山州2019年高中校長高級研修班，送培到校，現(xiàn)場教學(xué)，把脈問診，做到培訓(xùn)本地化精準(zhǔn)化，精準(zhǔn)幫扶當(dāng)?shù)亟處熖嵘畔⑺仞B(yǎng)，助力脫貧攻堅。

　　勇?lián)逃?zé)任 華師學(xué)子下鄉(xiāng)開展暑期支教

　　對大學(xué)生來說，暑期支教不僅能接地氣了解社會，而且能鍛煉自己長本領(lǐng)。對師范大學(xué)的學(xué)生來說，這更是服務(wù)基礎(chǔ)教育勇?lián)逃?zé)任的體現(xiàn)。

　　今年暑期，校團委和各個學(xué)院都組織了暑期支教團隊。校團委負責(zé)人介紹說，校級團隊中13支愛心支教隊，共計422人次參加;院級團隊中14支愛心支教隊，共計230人次參加。其中，人數(shù)最多的是圣兵愛心社和心心火義教之家兩個愛心社團。兩個社團的暑期支教項目都成為學(xué)校2019年暑期重點扶持項目。

　　圣兵愛心社申報的項目名字是“愛心之旅——為愛翻山越嶺”，共有158名學(xué)生參加，分別到湖北省十堰市鄖陽縣譚山鎮(zhèn)、湖北省宜昌市五峰土家族自治縣漁洋關(guān)鎮(zhèn)、貴州省盤州市柏果鎮(zhèn)、廣西壯族自治區(qū)柳州市柳江區(qū)成團鎮(zhèn)開展相關(guān)活動。

　　7月18日，圣兵愛心社第十九屆愛心之旅動員大會暨紀(jì)律培訓(xùn)在九號樓一樓報告廳舉行。圣兵愛心社五峰隊、盤州隊、余慶隊、鄖陽隊、柳州隊共158名隊員參加。此次活動目的是強調(diào)“愛心之旅”的紀(jì)律，激發(fā)隊員下鄉(xiāng)積極性，保障“愛心之旅”能順利進行。

　　圣兵愛心社負責(zé)人王秀文說，圣兵愛心社“愛心之旅”與其他的支教活動不同的地方在于“愛心之旅”有嚴(yán)格的紀(jì)律要求，體現(xiàn)在財務(wù)管理、時間管理、行為管理等各個方面?！皭坌闹谩敝越⒘藝?yán)格的規(guī)定是為了保障全體隊員的安全以及維護圣兵愛心社的在外形象。

　　今年的“愛心之旅”隊員，除了圣兵愛心社社員、各年級的大學(xué)生志愿者，還有來自深圳的十幾名初中生志愿者。他們不僅有支教活動，而且還有尋訪優(yōu)秀貧困生等內(nèi)容。在大山里背著饅頭走訪貧困學(xué)生，已經(jīng)成為圣兵愛心社暑期“愛心之旅”的優(yōu)良傳統(tǒng)。王秀文說，沒有吃苦精神，是很難堅持下去的。

　　心心火義教之家申報的項目名字是“心心火義教之家暑期支教夏令營”，共有162名學(xué)生參加，分別到湖北省武漢市新洲區(qū)、湖北省十堰市鄖陽區(qū)茶店鎮(zhèn)、湖北省咸寧市崇陽縣青山鎮(zhèn)、湖北省宜昌市遠安縣、湖北省黃岡市浠水縣關(guān)口鎮(zhèn)開展相關(guān)活動。

　　為了做好今年暑期的支教，心心火義教之家出發(fā)之前專門進行了為期兩天的暑期支教培訓(xùn)。在接受培訓(xùn)后，十堰支教隊隊員賀麗華說：“通過培訓(xùn)，我對于支教過程中的備課和講課有了更好的把握，在接下來的支教中，我會發(fā)揚心心火義教之家‘用心付出，為愛陪伴’的精神，努力學(xué)習(xí)，提升自己的備講課能力與板書設(shè)計能力，克服準(zhǔn)備中遇到的困難，爭取完成支教任務(wù)?！?/P>

　　無論在哪里支教，華師學(xué)子都秉承華師精神，不忘初心，牢記使命，把“教育改變命運”“讀書成就未來”的種子播到鄉(xiāng)村孩子的心田，把華師大愛精神傳播到大山深處……

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