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　　嚴(yán)余松校長(zhǎng)、陳傳偉副校長(zhǎng)一行到智能制造學(xué)院調(diào)研

　　金秋送爽，丹桂飄香。9月6日上午，嚴(yán)余松校長(zhǎng)、陳傳偉副校長(zhǎng)、學(xué)校黨政辦、人事處、綜改處、科技處、教務(wù)處、計(jì)財(cái)處等職能部門(mén)負(fù)責(zé)人一行到智能制造學(xué)院開(kāi)展調(diào)研工作。智能制造學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)班子全體成員、骨干教師參加了調(diào)研座談會(huì)。

　　首先，李剛俊院長(zhǎng)以“努力建設(shè)培養(yǎng)一流應(yīng)用型人才的生態(tài)圈”為主題做了匯報(bào)，內(nèi)容包括：一、智能制造學(xué)院就瞄準(zhǔn)培養(yǎng)一流應(yīng)用型人才目標(biāo)開(kāi)展工作，從“成工品格、扎實(shí)知識(shí)、應(yīng)用能力、創(chuàng)新思維”等方面落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)和培養(yǎng)學(xué)生立德、立志以及面向未來(lái)發(fā)展的全面素質(zhì);二、采用“企業(yè)導(dǎo)師制”和“書(shū)院制”讓教師與學(xué)生一起成長(zhǎng)和發(fā)展。以“新模式，新課程體系，新內(nèi)容，新方法，新標(biāo)準(zhǔn)”等全新創(chuàng)新工作方式，讓師生緊緊圍繞“一流應(yīng)用”這一主題開(kāi)展工作。三、從“完善制度，建設(shè)平臺(tái)，組建一流隊(duì)伍和出臺(tái)指導(dǎo)性意見(jiàn)”等途徑來(lái)實(shí)現(xiàn)“一流應(yīng)用型人才培養(yǎng)生態(tài)圈”建設(shè)目標(biāo)。四、希望智能制造學(xué)院能夠建設(shè)雙一流專(zhuān)業(yè)、雙一流課程、形成可復(fù)制性操作的人才培養(yǎng)模式，以及近期主要實(shí)現(xiàn)以專(zhuān)業(yè)對(duì)接企業(yè)，建設(shè)幾門(mén)應(yīng)用型課程、省級(jí)工程平臺(tái)等工作目標(biāo)并為之持續(xù)不斷地努力。

　　接著，智能制造學(xué)院黨總支書(shū)記柳會(huì)代表新一屆的學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)班子就“提升智能制造學(xué)院的核心競(jìng)爭(zhēng)力，筑牢學(xué)校人才培養(yǎng)的堅(jiān)強(qiáng)主陣地”為主題、新學(xué)院如何提高核心競(jìng)爭(zhēng)力承擔(dān)在學(xué)校新的發(fā)展歷史時(shí)期，勇?lián)白龊门蓬^兵”重?fù)?dān)等學(xué)院的規(guī)劃和建設(shè)初步構(gòu)想做了匯報(bào)。

　　隨后，智能制造學(xué)院黨總支副書(shū)記蔣嬌龍，智能制造學(xué)院副院長(zhǎng)郭成操、謝志萍、分別對(duì)新學(xué)期分管工作的近況和工作思考做了匯報(bào)。

　　聽(tīng)了學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)班子的匯報(bào)，陳傳偉副校長(zhǎng)對(duì)學(xué)院班子的匯報(bào)內(nèi)容表示了肯定，對(duì)智能制造學(xué)院在今后的工作給予了指導(dǎo)。他鼓勵(lì)學(xué)院班子成員繼續(xù)發(fā)揚(yáng)學(xué)校百年辦學(xué)歷史的優(yōu)秀傳統(tǒng)，不忘初心，沿著學(xué)校第一次黨代會(huì)提出的發(fā)展戰(zhàn)略目標(biāo)，落實(shí)學(xué)校“十三五規(guī)劃”，完成合格評(píng)估整改工作計(jì)劃和任務(wù)。新的智能制造學(xué)院的發(fā)展要與國(guó)家的發(fā)展、學(xué)校的發(fā)展同向同行，同時(shí)要切實(shí)了解學(xué)校現(xiàn)狀，做好人才培養(yǎng)工作。

　　嚴(yán)校長(zhǎng)對(duì)智能制造學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)班子匯報(bào)的工作思路、學(xué)院建設(shè)初步設(shè)想表示認(rèn)可，并對(duì)學(xué)院新領(lǐng)導(dǎo)班子雷厲風(fēng)行的工作作風(fēng)給予了肯定。

　　同時(shí)，嚴(yán)校長(zhǎng)提出新的智能制造學(xué)院要努力回答的兩個(gè)問(wèn)題：一、智能制造學(xué)院未來(lái)怎么發(fā)展?按照國(guó)家、教育部、學(xué)校的相關(guān)要求，結(jié)合學(xué)院的實(shí)際工作，在學(xué)校和國(guó)家層面有突出作為和重要展現(xiàn);二、智能制造學(xué)院是什么樣?怎樣在3-5年的發(fā)展時(shí)間，形成四川省的應(yīng)用性本科教育的特色特征。在學(xué)生知識(shí)能力教育和思想體系塑造中有我們成都工業(yè)學(xué)院的看家本領(lǐng)。希望學(xué)院在新工科人才培養(yǎng)中做出讓學(xué)校可資參考、切實(shí)可行的人才培養(yǎng)模式和方案。

　　接著，嚴(yán)校長(zhǎng)對(duì)新班子的工作提出要求：一、學(xué)院發(fā)展的定位要堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)，以立德樹(shù)人為根本任務(wù)，在培養(yǎng)適應(yīng)國(guó)家、社會(huì)需求的新工科人才工作中做出新成效;二、新建智能制造學(xué)院不僅僅是換塊牌子，要做出“什么叫智能制造”的答案，要在“廳委共建”平臺(tái)、圍繞四川省“五+1”產(chǎn)業(yè)體系中找答案。圍繞構(gòu)建具有四川特色優(yōu)勢(shì)“五+1”現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)體系重大部署，面向電子信息、裝備制造、數(shù)字經(jīng)濟(jì)進(jìn)行專(zhuān)業(yè)改造和師資隊(duì)伍的建設(shè)，對(duì)課程進(jìn)行重構(gòu)、重組、重建，加快實(shí)踐、實(shí)操案例教學(xué)建設(shè)、實(shí)訓(xùn)案例教材的編制，同時(shí)嚴(yán)校長(zhǎng)還要求參會(huì)的相關(guān)職能部門(mén)的領(lǐng)導(dǎo)，要加快保障和服務(wù)二級(jí)學(xué)院改革工作的節(jié)奏，調(diào)整績(jī)效、經(jīng)費(fèi)分配辦法。三、轉(zhuǎn)變觀念，凝聚創(chuàng)新、融合、開(kāi)放的共識(shí)，鼓勵(lì)學(xué)院加強(qiáng)開(kāi)放、融合、協(xié)同組織力度，引導(dǎo)不同學(xué)院、不同專(zhuān)業(yè)的教師，圍繞新工科應(yīng)用性人才培養(yǎng)的目標(biāo)和學(xué)校發(fā)展形勢(shì)，開(kāi)展跨學(xué)院、跨專(zhuān)業(yè)的課程、課堂、專(zhuān)業(yè)、學(xué)科、科研等融合協(xié)同工作，希望智能制造學(xué)院作出表率。四、學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)班子要團(tuán)結(jié)，堅(jiān)持集體決策機(jī)制，落實(shí)黨政聯(lián)席會(huì)制度，發(fā)揮基層黨組織的政治核心作用和戰(zhàn)斗堡壘作用，帶領(lǐng)全院教師共同完成任務(wù)。五、抓成效，努力在產(chǎn)教融合領(lǐng)域、產(chǎn)業(yè)學(xué)院布局、專(zhuān)項(xiàng)重點(diǎn)工作、國(guó)家級(jí)“雙萬(wàn)專(zhuān)業(yè)計(jì)劃”、高水平學(xué)科競(jìng)賽、省級(jí)以上科研平臺(tái)、實(shí)驗(yàn)室建設(shè)平臺(tái)，作出突破性的進(jìn)展，做出優(yōu)秀的成績(jī)。

　　最后，嚴(yán)校長(zhǎng)對(duì)學(xué)院新的領(lǐng)導(dǎo)班子寄予厚望，鼓勵(lì)新的智能制造學(xué)院承擔(dān)起利用原機(jī)械學(xué)院老牌、強(qiáng)勢(shì)的優(yōu)勢(shì)力量，做好新的智能制造學(xué)院換新瓶、裝新酒的歷史使命。

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